Benefits for Teachers
Под ред. А.А. Сударикова. Методическое пособие по философии для школ основ марксизма-ленинизма. Москва: Политической литературы. 1972 271s.
Лосев А.Ф., Лосев Г.А., Сонкина Г.А. и др.. Античная литература. М.: Просвещение. 1973 440s.
Description: Немного ув. формат. Ч/б фотоил. Учебник для пединститутов. / Под общ. ред. А.А.Тахо-Годи. 2-е изд., перераб. Первая часть книги содержит материалы по истории греческой литературы, начиная с фольклора и включая эпоху эллинизма. Рассматривается творчество Гомера, Гесиода, Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана, полно представлена лирика, проза V-IV вв. до н.э.Вторая часть учебника посвящена римской литературе. При обзоре раннего периода римской литературы подробно рассматривается творчество Плавта, Теренция. Также представлено творчество Цицерона, Лукреция и Катулла. Уделено внимание Вергилию, Горацию, Овидию. Литература I в.н.э. и позднее представлена творчеством Сенеки, Петрония, Ювенала, Марциала.
Status: очень хорошее, штамп расф. б-ки
Римкевич. Збірник задач з фізики 8-10 клас. 1989. КИЇВ: Радянська школа. 1989
Status: Очень хорошее
Редозубов С.П.. Обучение грамоте.. Москва: учпедгиз. 1959 144s.
Description: руководство для учителей начальной школы
Status: очень хорошее
Л.С. Выготский , А.Р. Лурия. Этюды по истории поведения.Обезьяна.Примитив.Ребенок.. Москва: Педагогика-пресс. 1993 222s.
Description: Совместно написанная книга классиков современной психологии Л.С.Выготского и А.Р.Лурия раскрывает основные положения теории культурно-исторического развития психики. С привлечением широкого материала из областей сравнительной психологии, этнопсихологии и генетической психологии авторы в яркой форме обсуждают три различных пути развития, из которых складывается история поведения человека. Из предисловия авторов: `... Основная идея наших очерков в стремлении показать, что в сфере психологического развития происходит нечто подобное тому, что давно установлено относительно развития органического. Подобно тому, как в процессе исторического развития человек изменяет не свои естественные органы, а свои орудия, так в процессе своего психологического развития человек совершенствует работу своего интеллекта главным образом за счет развития особых технических `вспомогательных` средств мышления и поведения. Мы полагаем, что, вводя психологическое развитие поведения в контекст историческог оразвития человечества, мы делаем первые шаги к постановке важнейших проблем новой генетической психологии. Мы вносим тем самым, по выражению Турнвальда, историческую перспективу в психологическое исследование. Мы понимаем всю рискованость и всю ответственность всякого первого шага в новом направлении, но только на этом пути мы видим возможность генетической психологии как науки...`.
Status: хорошее
Description of seller: увеличенный формат.книга для психологов,педагогов,студентов,родителей.
Н.В. Краснов. Беседы по искусству в начальной школе.. Москва: Искусство. 1965 210s.
Description: Краснов Н.В. Беседы по искусству в начальной школе. Цветные иллюстрации на отдельных листах из мелованной бумаги, ч/б иллюстрации на листах из мелованной бумаги в конце книги.
Status: хорошее.формат чуть увеличен. на форзаце владельческая подпись
Description of seller: в книге 36 черно-белых иллюстраций и 8 цветных. цветные иллюстрации односторонние.черно-белые двусторонние.
А.М. Богуш , Н.В. Лисенко. Українське народознавство. в дошкільному зпкладі. Київ: Виша школа. 2002 407s.
Description: Богуш А., Лисенко Н. Українське народознавство в дошкільному закладі : навчальний посібник Висвітлено теоретичні засади народознавства, історію розвитку етнопедагогіки, зміст і методику ознайомлення дітей з українською національною культурою, літературою, мистецтвом. Розкрито методичні прийоми ознайомлення дітей з державними і національними символами, побутом, святами, звичаями, обрядами, іграми, народним промислом. Друге видання (1-ше вид. — 1994 р.) доповнене новими результатами досліджень.
Status: хорошее