Benefits for applicants and self
Може Ж.. Учебник современного французского языка. В 2-х кн. . К.: Свенас. 1995 524s.
Description: Немного увеличенный формат. 243 281 с., ил. Репринтное воспроизведение издания. Это одно из лучших учебных пособий для изучения французского языка для начинающих и среднего уровня, который до сих пор используется и ценится преподавателями. Полный курс грамматики, лексики и упражнений. Хорошо структурирован. Идеально подойдет для: самостоятельного изучения, студентов филологических факультетов, репетиций.
Status: очень хорошее
Чешский язык. Учебник для начинающих. . Прага: Svet sovetu. 1961 136s.
Description: Обычный формат. Пластиковый переплет. Пособие включает в себя грамматический и фонетический курс для начинающих, а также краткий русско - чешский разговорник и грамматические таблицы. В конце пособия даны чешско - русский и русско - чешский словари
Status: очень хорошее/близкое к отличному
Алексеев Е., Белкин В., Курмашева Н. и др.. Что? Где? Когда? Ваш путь к успеху.. М.: Рольф. 2000 384s.
Description: Обычный формат. Книга включает в себя общие сведения о ЧГК, Брэйн-ринге и других интеллектуальных играх, методику написания вопросов с разбором типичных ошибок авторов вопроса, подборки вопросов, сгруппированных по сложности (по возрастанию - школьных турниров по Брэйн-рингу - 340 вопросов и ЧГК - 172 вопроса , студенческих турниров по тому и другому виду - 497 и 198 соответственно, чемпионата Москвы по Брэйн-рингу - 98 вопросов, открытого чемпионата Москвы по ЧГК - 138, Кубка Городов - 36 вопросов), методику тренировок (включая описание дополнительных видов интеллектуальных игр), типовой регламент турнира с образцами документов. Предназначена для руководителей школьных и студенческих кружков ЧГК, специалистов по внешкольной педагогике, начинающих игроков, а также для развлечения в домашней и дружеской компании. Отдельно выкладывается глава "Методика первых тренировок", представляющая практический интерес для школьных тренеров, особенно начинающих. Немного "гуляет" блок, начинающийся разлом в конце книги,др.мелкие недостатки.
Status: хорошее
Мазур К. И.. Решебник основных задач по математике из сборника под редакцией М. И. Сканави. К.: Феникс. 1998 672s.
Description: Немного увеличенный формат. Недостатки по запросу. Книга состоит из 18 глав и содержит условия и решения самых сложных, самых нестандартных и знаменитых задач из популярного сборнике под редакцией М. И. Сканави. Особый интерес представляют главы 14-17. Гл. 14 Дополнительные задачи по алгебре - представлены решения наиболее редких задач, не знакомых абитуриентам по школьной программе. Гл. 15 Дополнительные задачи по алгебре - задачи начал высшей математики: вычисление пределов, использование производной при исследовании функций и построении графиков, вычисление первообразных и интегралов и т. п. Гл. 16 Дополнительные задачи по геометрии - представлены в основном задачи на доказательство. Гл. 17 Применение координат и векторов к решению задач представлена наиболее полно - решены 95% задач этой главы, т. к. эти задачи абитуриенты решают хуже всего.
Status: очень хорошее
Б. Бова. Новая астрономия. М.: Мир. 1976 231s.
Description: Обычный формат. Серия: В мире науки и техники. Илл. Книга известного американского популяризатора Б.Бовы рассказывает о новейших отраслях древней науки астрономии, возникших за последние 30-40 лет и в корне изменивших наши представления об окружающем мире. Радио- и гамма-, инфракрасная и рентгеновская астрономии, искусственные спутники и космические корабли помогли человеку лучше узнать нашу Солнечную систему, позволили ему глубже проникнуть в тайны Вселенной, обнаружить совершенно новые космические объекты - квазары, пульсары, «черные дыры» и т.д. Живой язык, образное увлекательное повествование делают книгу интересной для самого широкого круга читателей.
Status: хорошее
Присталова С. И.. Как развивать суперпамять, интеллект и внимание. Харьков: КСД. 2012 320s.
Description: Обычный формат. Интересные тесты, упражнения, в том числе физические, головоломки, задачи для всех желающих заставить свой мозг работать с максимальной мощностью, развить образное и логическое мышление, феноменальную память и наблюдательность в кратчайшие сроки. Занимаясь по самым эффективным методикам регулярно, вы уже через неделю-другую получите результат: полную концентрацию внимания и огромный багаж знаний, аккуратно разложенный по полкам памяти!
Status: отличное
Зубов В.Г.,Шальнов В.П.. Задачи по физике. Пособие для самообразования. 1963
Description: Зубов В.Г., Шальнов В.П. Задачи по физике. Пособие для самообразования. Издание 7-е.. М. Физматгиз 1963г. 272 с. Палiтурка / переплет: Твердый, Обычный формат.
Хомченко Г. П.. Пособие по химии для поступающих в вузы . М.: Высшая школа. 1967 312s.
Description: Немного ув.формат. Изд. 3-е, испр. и доп.
Status: очень хорошее
Капуцкий Ф. Н.. Пособие по химии для поступающих в вузы . Минск: Вышэйшая школа. 1968 348s.
Description: Немного ув.формат. Изд. 3-е, стереотипн. В пособии собрано большое количество задач, предлагавшихся на школьных химических олимпиадах и вступительных экзаменах в ВУЗах. Особое внимание обращено на задачи по тем разделам химии, которые особо интенсивно развиваются, но пока слабо отражены в школьных курсах и потому представляют наибольшую трудность при изучении (задачи по природе и механизмам важнейших естественных и технологических процессов, окислительно-восстановительным реакциям, высокомолекулярным соединениям и др. )
Status: хорошее/очень хорошее
Середа И. П.. Конкурсные задачи по химии. Поступающим в вузы . К.: Вища школа. 1978 192s.
Description: Обычный формат. Изд. 3-е. Содержит задачи, соответствующие основным разделам программы вступительных экзаменов. Преобладающее количество задач решено несколькими способами, что дает возможность выбрать наиболее удобный способ решения. В пособие включены также задачи, предлагаемые на конкурсных экзаменах в Киевском государственном университете и ряде других вузов. Настоящее пособие дополнено значительным количеством задач, предлагавшихся в последние десять лет на республиканских олимпиадах юных химиков. Пособие предназначено для поступающих на химические и биологические факультеты университетов, естественные факультеты педагогических институтов, в медицинские и химико-технологические институты, технические вузы. Его могут использовать учителя средних школ, преподаватели средних учебных заведений, а также студенты педагогических институтов и университетов.
Status: хорошее